विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को वर्णमाला सिखाना

वर्णमाला जानना सभी साक्षरता निर्देश के लिए एक कौशल और बुनियादी शर्त है। आमतौर पर, बच्चे इसे प्री-स्कूल के बच्चों के उद्देश्य से संगीत, टेलीविजन और गेम के माध्यम से सीखते हैं, साथ ही घर पर दोहराव और अभ्यास भी करते हैं। विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों को पत्र मान्यता प्राप्त करने के लिए विभिन्न तरीकों का उपयोग करके अतिरिक्त समय और प्रत्यक्ष निर्देश की एक बड़ी राशि की आवश्यकता हो सकती है।

• पत्र पत्र
• sandpaper
• शेविंग क्रीम
• पेंसिल
• कागज़
• वर्णमाला के साथ कार्ड
• वर्णमाला की पहेली
• प्रारंभिक पढ़ने के कार्यक्रम
• वर्णमाला के बारे में किताबें

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छात्रों के पत्रों के ज्ञान का मूल्यांकन करें। यदि छात्र मौखिक रूप से संवाद करता है, तो एक-एक करके अक्षरों के साथ पत्र दिखाएं और पूछें "यह क्या पत्र है?"। यदि छात्र मौखिक रूप से संवाद नहीं करता है, तो कई अक्षरों की एक श्रृंखला दिखाएं, और जब आप नाम दें तो छात्र को प्रत्येक पत्र को इंगित करने के लिए कहें।

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छात्रों को पढ़ाने के लिए अक्षरों का पहला समूह चुनें। कई छात्र अधिक प्रेरित होते हैं यदि पत्र उनके दिए गए नामों से होते हैं, या यहां तक ​​कि एक पसंदीदा टेलीविजन चरित्र से भी। आप लिखित स्पेनिश में या वर्णमाला क्रम में उनकी आवृत्ति के अनुसार अक्षरों को पढ़ाने के लिए भी चुन सकते हैं।

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सबसे पहले, दिन के एक पत्र का उपयोग करते हुए, कार्ड सिखाना। छात्र को बताएं: "यह अक्षर बी है। क्या आप एक और पत्र बी पा सकते हैं?" क्या बच्चा एक मेमोरी गेम में अक्षरों से मेल खाता है, या पूरे शरीर के आंदोलनों को शामिल करता है, बड़े अक्षरों को फर्श पर रखकर और छात्रों को उस पत्र पर कदम रखता है या कूदता है जिसे उनका नाम मिला है। अलग-अलग सीखने की क्षमता वाले छात्रों को पूरी तरह से संलग्न करने के लिए, दृश्य, श्रवण, स्पर्श और कैनेस्टेटिक सहित कई निर्देशों का उपयोग करें।

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छात्र को अक्षरों के नाम बताने के लिए कहें, एक बार जब आप उन्हें पहचान सकते हैं या उन्हें इंगित कर सकते हैं। शुरुआत में कार्ड या लेटर कार्ड का प्रयोग करें। वर्णमाला और पहेलियों के बारे में पुस्तकों के उपयोग के माध्यम से विभिन्न संदर्भों में अक्षरों की पहचान को सामान्य बनाने के लिए छात्र को सिखाएं।

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पूरे दिन पत्र प्रस्तुत करके और एक बार आपको पढ़ाए जाने वाले कई संदर्भों में पत्र पहचान के साथ लगातार अभ्यास प्रदान करें। कक्षा में कई अलग-अलग गतिविधियों में निर्देशित पत्र शामिल करें। एक सैंडबॉक्स में पत्र टाइल रखें और छात्रों को रेत में टुकड़े ढूंढने और उन्हें नाम देने के लिए कहें। छात्र मेज पर, या सैंडपेपर में शेविंग क्रीम में अपनी उंगलियों के साथ ड्राइंग या ट्रेसिंग अभ्यास भी कर सकते हैं। छात्रों को पत्र लिखने या कंप्यूटर पर साक्षरता खेल का उपयोग करने से प्यार है।

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जैसे ही छात्र ने पर्याप्त पत्र सीख लिए, सरल शब्दों को पढ़ाना शुरू करें । एक कार्यात्मक वर्तनी संदर्भ में इस नए कौशल का उपयोग करने से छात्र हित को बनाए रखने में मदद मिलेगी। छात्र ट्रैकिंग या शब्दों को लिखने, या कार्ड या पत्र कार्ड के साथ निर्माण का अभ्यास कर सकते हैं।

• शिक्षण सामग्री को सरल रखें और अक्षरों की पहचान करने पर ध्यान केंद्रित करें। पत्र-कार्ड छवियों जैसे विचलित करने वाली उत्तेजनाओं को दूर करें।
• अपरकेस और लोअरकेस अक्षरों को अलग से अक्षर सिखाएं। पढ़ने के लिए दोनों आवश्यक हैं।
• प्रारंभिक पढ़ने के कार्यक्रमों का उपयोग करना छात्र की रुचि को पकड़ने और पत्र पहचान के साथ अतिरिक्त अभ्यास प्रदान करने का एक तरीका है।
• जो छात्र धीमी गति से सीखते हैं, उन्हें "दिन के पत्र" के बजाय "सप्ताह का पत्र" की आवश्यकता हो सकती है।
• विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों को पृष्ठभूमि रंग या फ़ॉन्ट जैसी शिक्षण सामग्री की अप्रासंगिक विशेषताओं से भ्रमित या विचलित किया जा सकता है। उनकी अधिक स्पष्टता और सरलता के लिए सामग्री चुनें।