विशेष आवश्यकताओं वाले वयस्कों को कैसे सिखाना है

विशेष आवश्यकताओं वाले वयस्क एक शिक्षक के लिए एक निश्चित प्रकार की चुनौती पेश करते हैं। शिक्षकों को वयस्कों के साथ उनकी कहानी और उनकी इष्टतम सीखने की शैली के बारे में जानने के लिए काम करना चाहिए। विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों के शिक्षकों को एक बच्चे के लिए सीखने की रणनीति विकसित करने में मदद करने का लाभ है, वयस्कों के लिए विशेष शिक्षा शिक्षकों के पास यह लाभ नहीं है।

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अपने छात्र की क्षमता का मूल्यांकन करें । लोग विभिन्न प्रकार की पृष्ठभूमि वाले वयस्क शिक्षकों की ओर रुख करते हैं, और शिक्षक को यह जानने की आवश्यकता होती है कि छात्र क्या करने में सक्षम है, यह जानने के लिए कि निर्देशात्मक कार्यक्रम कहाँ से शुरू किया जाए। इसमें उनके शिक्षा इतिहास का संकलन, साथ ही, संभवतः, नैदानिक ​​इतिहास भी शामिल है, यदि विशेष आवश्यकताओं को वांछित विषयों के अध्ययन पर सीधा प्रभाव पड़ता है।

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उद्देश्यों की एक योजना बनाएं और उन्हें छात्र या अपने डॉक्टर के साथ स्थापित करें यदि आपके पास एक है। विशेष जरूरतों और बच्चों वाले वयस्कों में यह सबसे बड़ा अंतर है। जबकि सभी बच्चों के पास एक देखभालकर्ता या माता-पिता होते हैं, विशेष जरूरतों वाले कई वयस्क अपने दम पर कार्य करते हैं, इसलिए आपको सीखने के लक्ष्यों और योजनाओं को बनाने के लिए उनके साथ काम करने की आवश्यकता है।

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जितनी बार संभव हो रचनात्मक शिक्षण विधियों और रचनात्मक अभ्यासों का उपयोग करें । विशेष आवश्यकता वाले कई लोग बेहतर कार्य करते हैं जब उन्हें रचनात्मक और खुले रहने की अनुमति होती है। विशेष आवश्यकताओं वाले व्यक्ति के शिक्षण में उपयोग करने के लिए कला, संगीत और थिएटर एक उत्कृष्ट उपकरण हैं।

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हर समय लचीलापन बनाए रखें। आप कभी नहीं जानते कि क्या होगा जब आप किसी को विशेष जरूरतों के साथ सिखाते हैं। वयस्कों के लिए विशेष शिक्षा शिक्षकों को अपने छात्रों के लिए निर्धारित कार्यक्रम, परिवार और स्वास्थ्य की कठिनाइयों को समायोजित करना चाहिए। अप्रत्याशित की अपेक्षा करें और छात्र पर हमेशा ध्यान रखें।

• अपने छात्रों के स्वास्थ्य को हमेशा ध्यान में रखें। विशेष आवश्यकताओं वाले कुछ लोगों में ऐसी स्थितियाँ होती हैं जो सीखने की कठिनाइयों से परे होती हैं, जो उनके स्वास्थ्य या सुरक्षा को खतरे में डाल सकती हैं। एक उदाहरण गंभीर व्यवहार समस्याओं वाले छात्र हो सकते हैं। छात्र को हर समय सुरक्षित रखें, भले ही उसके पास अध्यापन पर प्राथमिकता हो।
• वयस्क विशेष शिक्षा में एक मनोवैज्ञानिक या विशेषज्ञ शिक्षण के साथ सभी गतिविधियों और रणनीतियों का समन्वय करें